Propósito: que los aprendientes conozcan el uso y objetivo del blog en la web.

Meta: Que el aprendiente diseñe y utilice el blog como medio de comunicación en su entorno, ya sea en su comunidad estudiantil o social fuera de la Institución Escolar.

Investigar en la Web:
1.¿Que es un blog?
2.¿Cual es el propósito del blog?
3.¿Como se utilizan los blogs?
4.¿Como hacer un blog?

Realizar en tu blog:
1.Resaltar actividades escolares de interés propio.
2.Enriquecer los contenidos escolares con sitios
interesantes de la web.
3.Buscar sitios educativos de los blogs en la web y enlazarlos
con tu blog.

Estas Actividades deberán ser evaluadas al finalizar el curso, con sus respectivas aportaciones y comentarios de cada aprendiente.

Technology Enables Learning Everywhere For All.

1. ¿Qué actividades realicé durante la sesión?
Pues en esta sesión empezamos con puntualidad y el pase de lista por parte de Flor (no recuerdo que se hiciera antes con esta “Pasión”), después de esto el Profesor se dispuso a exponer su clase en la cual nos dio un resumen de lo que llamo “La Fase UNO” (Los Elementos más Relevantes), y comenzó con lo que es la Evaluación la cual se debe asumir como profesionales o como Maestrantes (de Posgrado) y se trataba de Recoger Evidencias/Tomar decisiones/Mejorar, y se debe asumir el rol de Aprendientes, después continuo con el Arte de aprender Juntos, como comunidad activa y en un ambiente donde la alegría sea una constante (Termino Utópico en mi opinión), después continuo con la Confianza y Apertura la cual no sustenta un proceso de cambio Mental (interior) y Social (Relación con los demás), enseguida el ¿Cómo? Se hizo presente con la gran cuestión ¿Cómo aprender habilidades de docencia en el ambito profesional? A nivel institución, después el Contexto el ¿Por qué? Y ¿Para qué?, todo esto para hacer de nosotros APRENDIENTES en toda la extensión de la palabra, en seguida nos repartieron un par de encuestas para que el profesor recogiera algunos resultados y observaciones del grupo, y nos dio la programación de lo que llamo “La Fase DOS” en donde nos explica la serie de practicas a realizar en el resto del curso, y concluye con la tarea para realizar antes del 4 de Diciembre, practica que lleva el mismo nombre que la fecha, en la cual se va a desarrollar un Diseño de una Unidad Didáctica a impartir en quince días considerando los elementos de la estructura de un programa. Y para finalizar se dio cierre a la sesión y terminamos Puntualmente con una gran “Pasión” por parte del Maestro.
2. ¿Cuáles fueron mis aciertos?
Tomar los puntos de vista del maestro con respeto y objetividad, tomando muy enserio lo que nos trataba de decir como es asumir el grado de estudio en donde estamos así como también el cambio de principios y paradigmas que esto implica y abrirme un poco mas a esa gran meta que es la de ser un “aprendiente”.
3. ¿Cuáles fueron mis errores?
Mi error fue no ser subjetivo con los puntos de vista con el Profesor, tan ves, se mal entendió lo que quise decir con respecto a lo que menciono el Profesor acerca de la evaluación la cual solo agregue la “retroalimentación” a lo que él ya había puntualizado con “pasión”, en lo cual el profesor manifestó no estar de acuerdo con toda razón de su parte, pero en realidad no se si se tomo como una critica mala a su desempeño, ya que no fue mi intención, cuando yo doy mi opinión en la mayoría de las veces me refiero a mi persona o en general en el grupo(no quiero decir que hablo por ellos), y no me refiero a lo que hizo mal el profesor a cargo, me enfoco en mi especialmente.
4. ¿Cómo me siento acerca del desempeño en la sesión?
Pues me siento bien, ya que después de haberse puntualizado con exactitud los términos de evaluación por parte del maestro ya no me siento a la deriva, ya se que es lo que tengo que hacer y para cuando lo tengo que hacer, y eso me da mas confianza en los resultados esperados en este taller.
5. ¿Qué puedo hacer para mejorar?
Es simple, tengo que cumplir con mi trabajo, ser responsable y profesional, términos a la que me siento libre y capas de ser.
6. ¿Qué aprendí en esta sesión?
Aprendí como tomar con respeto y objetividad el punto de vista de los demás, y que no basta con hacer lo trabajos y ser bueno en algo, sino que hay que cambiar patrones, principios o paradigmas y abrir ese campo como aprendiente.

¿Qué actividades realicé durante la sesión?
En esta sesión nos dimos a la tarea de revisar los trabajos para el portafolios, con la ayuda de la rubrica, y en forma grupal nos dimos cuenta que en realidad nos falta mucho para presentar un trabajo adecuado, además, de no tomar en cuanta todo lo que hemos hecho hasta la mitad del curso, así que, tomando cartas en el asunto, se dio a la tarea de trabajar en Equipo, con Compromiso, Responsabilidad, Dímanla, etc. Para que de este modo el trabajo final se de una mayor satisfacción, y se decidió que el portafolios debe ser evaluado conforme a un contenido, portada, presentación, Autoevaluación, programación de compromisos, etc. Esta sesión fue más que nada de retroalimentación y una prueba de autoevaluación y de evaluación entre los compañeros y al Maestro.

2. ¿Cuáles fueron mis aciertos?
Fueron los de darme cuanta de mis errores, carencias y cuales competencias debo de ejercitar, el ejercicio fue de gran ayuda.

3. ¿Cuáles fueron mis errores?
Pues se basan la carencia de calidad en respecto al trabajo, la organización y los puntos que se deben realmente tomar en cuenta.

4. ¿Cómo me siento acerca del desempeño en la sesión?
En general bien, se desarrollo con rapidez, compañerismo, en mi opinión hacer este tipo de ejercicios nos ayuda mucho.

5. ¿Qué puedo hacer para mejorar?
Actualizar mi trabajo constantemente, mejorar la presentación del mismo, trabajar en equipo con compromiso y respeto hacia todos mis compañeros.

6. ¿Qué aprendí en esta sesión?
Me di cuenta de lo que estaba mal en mi trabajo, así como, también de cómo mejorarlo.

1. ¿Qué actividades realicé durante la sesión?
En esta sesión revisamos como de costumbre los puntos vistos en la sesión anterior, Revisamos nuevamente EL ESQUEMA BASE DEL CURSO, en cual tenemos al Docente como centro del esquema, el cual esta encuadrado por su Perfil, su Practica, su Profesionalidad. Y cada encuadre tiene los subtemas que completan el cuadro del docente integral.
Hablamos de cómo es que el docente haciendo uso de las herramientas y desarrollando habilidades pedagógicas, tecnológicas puede mejorar el panorama educativo actual. Ya que si el docente no cambia junto o anticipadamente al constante cambio social, se quedara estancado y cerrado.
Creo que es el tiempo de actuar con prudencia e inteligencia, convirtiendo la clase docente, en nuevos y mejores emprendedores, soñadores, y sobre todo amantes de esta profesión.
Se empezó a definir la rubrica para calificar el portafolios, ya que se necesita una base de evaluación del trabajo desempeñado hasta ahora.
2. ¿Cuáles fueron mis aciertos?
En esto fue participar en la rubrica y repasar el esquema base del curso.
3. ¿Cuáles fueron mis errores?
En cuanto a errores, pues en cierto punto fue no ponernos de acuerdo al 100% de los rubros que debemos cubrir en la evaluación de la mitad del curso. Fue un gran error.
4. ¿Cómo me siento acerca del desempeño en la sesión?
Bien, Pero nos falta un poco de comunicación y organización grupal.
5. ¿Qué puedo hacer para mejorar?
Participando de forma continúa con respecto a las cuestiones dadas a nivel grupal, ya que no se logro un acuerdo total entre nosotros.
6. ¿Qué aprendí en esta sesión?
Aprendí que el acuerdo y las relaciones personales son un poco difíciles en mi grupo, ya que teniendo opiniones e intereses diferentes, debemos aprender a negociar, lo cual se dice fácil pero hacerlo es la parte difícil de esto.

En la educación Autores y Estudiosos como Claudio Naranjo, nos habla de 4 preocupaciones Inherentes al contexto educativo actual.
Basta con echar una mirada a un fragmento de su conferencia para darnos cuenta de la magnitud del problema cuando hablamos de educación.

La educacion Contructivista:
Para algunos es solo una moda, para otros una buena opción de trabajo en el aula.

1. ¿Qué actividades realicé durante la sesión?
Pues en esta sesión, en primera instancia el profesor nos dio unos puntos sobre el portafolios ya que tenemos que traer impreso y leído información acerca de el, para definir una rubrica y evaluar nuestro propio portafolios, después fue un día de asueto en el cual nos divertimos mucho, jugando en equipo con actividades físicas, como los calabaceados y el pollito cantor. Creo que este tipo de actividades nos hace mucho falta para integrarnos en equipo y romper el hielo entre algunos de nosotros, esta clase fue de lo mejor, convivimos muy Agustín Lara, creo que debemos hacerlo mas seguido.
2. ¿Cuáles fueron mis aciertos?
Pues mi acierto fue reír, convivir, interactuar con los demás, acercarme más al grupo. Etc.
3. ¿Cuáles fueron mis errores?
Pues pienso que ninguno, error seria no participar o repetir mas estas actividades.
4. ¿Cómo me siento acerca del desempeño en la sesión?
Pues bastante bien me sentí, ya que la sesión fue genial.
5. ¿Qué puedo hacer para mejorar?
Poner en práctica y con mayor frecuencia esta actividad en las aulas de clase.
6. ¿Qué aprendí en esta sesión?
Aprendí que la convivencia y la recreación son de suma importancia en la integración de las sociedades.

1. ¿Qué actividades realicé durante la sesión?
En esta sesión nos encargamos de ver en equipos separados de dos temas de suma importancia para un aprendizaje significativo, uno es el Estudio de Casos y el otro fue el trabajo con Proyectos en Secundaría, el Estudio de Casos fue expuesto por Cony y Sandra en el cual se analizó el contexto educativo en relación con los docentes para la detección de los factores que intervienen en los niños con dificultades emocionales, conductuales que les afectan su desempeño académico. En el Trabajo Por Proyectos nuestro equipo se enfoco en la modalidad de telesecundarias en el cual dado un Tema o Tópico determinado por los libros de telesecundaria y son dirigidos por el profesor y las actividades impresas en la actividad, en donde obtiene fuentes de información, sugerencias y ellos pueden ser autodidactas en cierto nivel y aprender de las circunstancias que viven a diario.
2. ¿Cuáles fueron mis aciertos?
Pues mas que aciertos nuestro equipo fue encargado de dirigir y explicar la actividad del Trabajo por Proyectos, la cual no salio a un 100% de efectividad pero se hizo el esfuerzo por parte de los integrantes del equipo.
3. ¿Cuáles fueron mis errores?
En errores, yo siento que no se distribuyó el tiempo adecuadamente por nuestra parte, ya que se pudo abarcar más con el tiempo disponible.
4. ¿Cómo me siento acerca del desempeño en la sesión?
Pues a momento de guiar y exponer la actividad, me sentí bien, cómodo con mis compañeros y creo que se logro el objetivo planteado.
5. ¿Qué puedo hacer para mejorar?
Pues poniendo en practica los dos modelos propuestos, ya que son una buena alternativa didáctica para el correcto aprendizaje significativo.
6. ¿Qué aprendí en esta sesión?
Pues aprendí como usar estas herramientas propuestas y refinar el método para la enseñanza aprendizaje.

1. ¿Qué actividades realicé durante la sesión?
Primeramente revisamos los conceptos vistos en la sesión anterior, después de haberse restablecido la plataforma de Campus – Dokeos, nos dimos a la tares de crear otra ves nuestra cuenta en el curso de habilidades Básicas para la docencia. Después de eso se empezó a trabajar sobre ella normalmente, subiendo información, interactuando en el Chat con los demás compañeros. etc.
2. ¿Cuáles fueron mis aciertos?
Pues el trabajo con la plataforma fue más sencillo y rápido, ya que se familiarizo con ella anteriormente, y fue más rápido el acceso a ella.
3. ¿Cuáles fueron mis errores?
Pues tanto como errores no, pero si se tomaron como experiencias las aplicaciones y trabajos de la plataforma que los compañeros subieron.
4. ¿Cómo me siento acerca del desempeño en la sesión?
Bien en todo sentido, ya que hasta ahora no hay mucho problema con el manejo de la plataforma o su aplicación.
5. ¿Qué puedo hacer para mejorar?
Pues seguir instruyéndome en el uso de la plataforma, ejercitando mis habilidades en el uso de la tecnología en pro de la educación y transmitir ese información de forma significativa.
6. ¿Qué aprendí en esta sesión?
Pues mas bien fue, recordar y ejercitar lo ya antes visto, el ejercicio ayudo a tener mas en cuanta las herramientas informáticas, que son un gran fuente de datos útiles.

1. ¿Qué actividades realicé durante la sesión?
En esta sesión revisamos la pregunta ¿Cómo desarrollar mis habilidades docentes pertinentes a las necesidades institucionales y sociales?, de la cual se derivan el ¿Por qué?, el ¿Con qué?, el ¿Para qué?, el ¿Cuándo? y el ¿Dónde?
Dando respuesta a estas cuestiones podremos tener una respuesta con gran sustento a la pregunta original, la cual considero que es de suma importancia para todos los docentes. Pero primero debemos tener conciencia de los grandes cambios sociales y la revolución tecnológica que nos rodea, y el constante cambio de las cosas y circunstancias.
También hablamos del perfil del Docente y las variables que circulan alrededor de el, que no da como resultado el esquema básico del curso.
2. ¿Cuáles fueron mis aciertos?
Pues principalmente considero que la atención a la sesión es de gran ayuda, y tener los apuntes al día son de gran ayuda.
3. ¿Cuáles fueron mis errores?
En cuanto a los errores, no creo presentar alguno, ya que la información y los medios manejados fueron lo bastante explícitos.
4. ¿Cómo me siento acerca del desempeño en la sesión?
En cuanto al desempeño, me siento bien creo que este curso es de gran ayuda, ya que manejamos herramientas y conceptos adecuados al contexto y son pertinentes a los hechos sociales presentes.
5. ¿Qué puedo hacer para mejorar?
De algún modo ser más que un receptor del conocimiento, empezando a redirigir estos conocimientos hacia los demás.
6. ¿Qué aprendí en esta sesión?
Pues primero aprendí que debemos cuestionarnos, como puedo hacer mejorar mi ambiente educativo, y conociendo el rol de docente podemos de verdad la situación en nuestras aulas e instituciones.